Defensa del proyecto educativo 9 de Junio, 2015

¡Buenas a tod@s!

Hoy, día 9 de Junio de 2015, por fín hemos presentado nuestro proyecto educativo "Un cuento sin acabar" y lo hemos defendido ante nuestros compañeros. Hemos podido presentar nuestro trabajo y la unidad didáctica que hemos elaborado usando nuestro cuento "Lusian, un príncipe distinto" como hilo conductor. Podemos decir que con esta exposición cerramos el proceso que comenzamos meses atrás y lo hacemos comunicándolo a los demás y sobre todo a vosotr@s, lectores de este blog. 

Podéis ver el Prezi que hemos elaborado para la defensa clicando en este enlace que resume muy bien nuestro trabajo y puede servir de guía y ayuda para todo aquel que quiera llevarlo a la práctica:

Presentación del proyecto educativo

Haciendo una autocrítica, lamentamos no haberlo podido llevar a la práctica para verificar su viabilidad. No obstante, confiamos poder hacerlo en un futuro y ver si conseguimos el propósito que nos planteamos cuando empezamos a diseñarlo: trabajar desde el área de educación plástica de forma interdisciplinar varias áreas del currículum y sobre todo, tratar de forma transversal la educación en valores que consideramos muy importante.

Siendo sinceros, es un trabajo al que le hemos dedicado mucho tiempo y ha requerido el dedicarle mucho trabajo con todas las dificultades que eso conlleva, como bien explicamos en la presentación. Es por ello que, el poder finalizarlo y presentarlo a los demás como un todo cerrado, es cuanto menos muy gratificante y un reflejo de las horas que le hemos dedicado. Cuando hablamos de gratificante, no solo nos referimos a haberlo finalizado con éxito, sino también a la reflexión que hacemos sobre un proceso en el que hemos aprendido cosas y que consideramos nuestro, gracias a la libertad que hemos tenido para confeccionarlo.

Por lo tanto, damos por concluido este apartado esperando no finalizar aquí nuestra labor con este blog. Me gustaría despedirme con el vídeo que hemos realizado como resumen del proceso del proyecto y que no ha podido ser visualizado con audio durante la presentación. Con este vídeo me despido, ¡Hasta pronto!

La colección de Sofía, VOL.II

¡Buenas a tod@s!

El curso ya se acaba y no me gustaría hacerlo dejando espacios del blog incompletos o inacabados. Es por ello que, así como la semana pasada os traje una colección de obras de una amiga de la escuela de artes, esta semana quiero seguir añadiendo nuevas obras a la colección. He conseguido que la artista me remitiera más fotos de sus obras y es por ello que hoy presento la 2ª parte de este espacio llamado: "La colección de Sofía". Continuemos...

VOLUMEN:

Así como en la anterior entrada subí sobre todo bocetos y pequeños dibujos de distintas técnicas, ahora la autora me ha confesado que anda trabajando con volúmenes.

Estos personajes tan pintorescos que os presento ahora son pensados primero sobre papel y después llevados a la realidad con arcilla. Os muestro lo que ha hecho.

OTROS:

¿CUÁNTAS NARICES VES?

Espero que os gusten y, en tal caso, me deis vuestra opinión al respecto. ¡Un saludo!

"Lusian, un príncipe distinto"- Vídeo-representación

¡Buenas noches chic@s!

Por fin podemos compartir con tod@s vosotr@s el vídeo sobre nuestro cuento que podéis leer en entradas anteriores. Es un montaje donde no hay diálogos sino que hay un narrador en off que cuenta toda la historia. Como sabéis, el vídeo lo utilizaremos como material didáctico principal de la Unidad Didáctica que hemos diseñado. Tiene la peculiaridad, como ya dijimos, de que está sin acabar, por lo que todas las actividades de nuestra propuesta irán enfocadas al diseño por grupos de distintos finales que finalmente deberán ser representados. 

El vídeo ha sido montado y editado en su totalidad por Anna Pérez Fuentes, compañera de nuestro grupo, y desde aquí me gustaría agradecerle su esfuerzo, dedicación y trabajo.

Sin nada más que añadir, me despido y os dejo con el mencionado audiovisual:

La colección de Sofía

¡Buenas noches! Hoy vengo a traeros un nuevo apartado nuevo en mi blog donde os presentaré algunos trabajos realizados por una amiga mía. Ella es Sofía Lozano y estudia bachiller en la Escuela de Artes y Oficios de Salamanca. Tras ver varias de su obras empleando distintas técnicas, he decidido dedicarle este espacio. Allá vamos:

Técnica con fuego

Esta técnica consiste en pintar un cartón con pintura acrílica blanca utilizando una espátula y dejando la superficie uniforme. A continuación se pinta la base con pasteles haciendo el dibujo que se desee. Para terminar, disolviendo goma laca en alcohol, se pintan las zonas que deseemos sombrear. Haciendo uso de un mechero, prendes las zonas de la disolución anterior de forma que se vaya inflamando creando el efecto deseado.

Acuarela

Óleos

Ejercicios de inspiración macánica

Boceto a tinta china

Témpera

Bocetos a lápiz

Taller de dibujo II- Figuras humanas

En este segundo taller de dibujo impartido por Florencio Maíllo el pasado lunes día 18 de mayo. En este, nos propusimos el objetivo de dibujar un maniquí de una figura humana en posición de reposo. Sin embargo, lo realmente interesante de esta actividad es mantener la fidelidad a la realidad y para ello es muy importante mantener y respetar las proporciones. Para darnos cuenta de ello, comenzamos dibujando la figura a mano alzada de forma libre. Cuando todos terminamos, nos dimos cuenta que unos lo habíamos representado el monigote tan grande que no nos cabía en la lámina, otros les había salido una figura algo achatada... En definitiva, fuimos conscientes de que debíamos fijarnos más para respetar las proporciones del cuerpo humano de las que hablaba antes.

Es por ello, que el siguiente paso del taller fue el aprender la simetría de la figura humana de 8 cabezas. Esto se debe a que tomaremos la cabeza como módulo de medida de todas las proporciones corporales. Me explico, mediremos desde nuestro punto de vista lo que mide la cabeza con el lápiz o cualquier otro objeto y lo compararemos con la parte del cuerpo que queramos medir o representar Además este modelo de 8 cabezas divide el cuerpo humano en 8 partes iguales en torno a un eje de simetría imaginario que estableceremos. A continuación presento un esquema hecho en clase sobre esto que hablo:

Como vemos, la primera línea empezando por arriba indica el límite de la cabeza, la segunda el pecho, la tercera el ombligo o vientre, la cuarta la cadera, la quinta el muslo, la sexta la rodilla, la séptima la espinilla y la octava los pies. Por lo tanto, la cadera indicará el centro del personaje. Cabe destacar que la distancia entre dos de estas líneas será la correspondiente al tamaño de la cabeza, por lo que la herramienta de medida será esta misma. Además, la cabeza la dividiremos en 3 partes: una que marca las cejas, otra que marca el final de la nariz y una última que marca la barbilla.

Una vez sabido esto, comenzamos a hacer un segundo dibujo respetando, ahora sí este modelo y las reglas de medida y simetría con el siguiente resultado:

Mi boceto

Boceto de Florencio

 Una vez terminado este paso, continuamos dándole volumen a la figura sombreándole y añadiéndole masa corporal. Sin embargo, no nos quedamos allí, sino que cogimos otra lámina en blanco y poniéndola encima hicimos otro boceto con el apoyo del anterior de forma intuitiva y, desde luego, con mucha más expresividad y emotividad. Estos fueron los resultados finales:

Por último, quería terminar esta entrada con una serie de pasos a seguir antes de hacer un dibujo de estas características y además, pueden ser aplicables con nuestros alumnos:

1) Dónde vamos a dibujar
2) Qué vamos a dibujar (punto de partida, cuál es el modelo que queremos representar)
3) Decidir si nuestro dibujo va a ser un esbozo, un boceto, dibujo de línea o de mancha...
4) Dibujar
5) Interpretar la realidad, llevándolo al campo subjetivo.

Consejo importante: No condicionar la creación, escaparse a otros campos, salir de lo convencional, valorar la emotividad que han tratado de transmitir...

Con estos pequeños apuntes me despido por hoy. ¡Buenas noches!